четверг, 30 ноября 2017 г.

САМоУчительская

Создание интеллект-карт

Работа в САМоУчительской ГКОУ РО "Ростовская санаторная школа-интернат №28" продолжается. В конце ноября начался новый курс по освоению сервисов позволяющих создавать интеллект-карты. Созданию и применению карт ума в последнее время уделяется большое внимание. У педагогов имеется потребность в освоении таких сервисов. Просмотрел множество сайтов предлагающих создавать такие карты и нашел только три бесплатных. Бесплатность для российского учителя важный показатель. Мы еще не готовы к финансовым потерям.
В курсе будет рассмотрена возможность создания карт ума в сервисах Mind24, Mindomo, Goggle. Сервисы немного различаются друг от друга своей функциональностью. Очень интересный анализ возможностей сервиса дала Софья Данилко, участница курса, в своём блоге
Перед проведением курса был создан лендинг, рассказывающий о предстоящем курсе. Лендинг создавался при помощи нового конструктора сайтов Google. Затем ссылка на сайт была размещена в социальных сетях. Это позволило привлечь участников из разных уголков нашей страны, прошли регистрацию и педагоги из других стран. Это еще раз подтверждает востребованность интеллект-карт в образовании.

вторник, 21 ноября 2017 г.

Итоги курса по созданию презентаций


Начиная с 16 октября и по 21 ноября продолжался курс по изучению сервисов позволяющих создавать презентации. Были изучены возможности H5P, EMAZE, Powtoon, Raw Shorts. Сервисы разноплановые и позволяют создавать динамичные презентации.
На курс записались 89 педагогов из России, Украины, Белоруссии и Казахстана. В основном у всех был базовый уровень подготовки. На диаграмме 1 видно распределение слушателей принявших участие в работе и не приступивших к работе.
Диаграмма 1.

Все приступившие к работе создали свои блоги, в которых публиковали созданные презентации. После выполнения каждого задания участники выбирали лучшую работу. К голосованию все подходили с ответственностью. На протяжении всего курса лидером были Гладких Наталья Викторовна - 17 голосов, Шеломенцева Людмила Викторовна - 11 голосов и Калашник Любовь Борисовна - 10 голосов. Работы перечисленных учителей были яркими и красочными, в блогах присутствовал анализ выполненной работы.
Практически все участники курса преодолели минимальный порог и выполнили все задание. На диаграмме 2 показано соотношение выполнивших задания.

Диаграмма 2.
После окончания курса был проведен итоговый опрос по работе в курсе. На вопрос оправдались ли ожидания от курса все участники ответили положительно. Смотрите на диаграмме 3.

Диаграмма 3.
Наиболее легким в освоении оказался сервис Н5Р. Смотрите диаграмму 4.

Диаграмма 4.
Самым трудным оказался сервис Raw Shorts. Этот сервис предпочитает быстрый интернет и у части коллег возникли проблемы. В сервисе много шаблонов с платным контентом. Наиболее опытные пользователи начали работу с загрузки собственных рисунков, обращали внимание на переходы между слайдами. Некоторые пошли другим путем. Использовали платный контент, а затем в режиме просмотра сделали видеозапись экрана и загрузили созданный ролик на You Tube. Смотрите диаграмму 5.

Диаграмма 5.
На вопрос о уровне освоения ИКТ ответили следующим образом. Смотрите диаграмму 6.

Диаграмма 6.
В конце опроса участники оценили курс и оставили свои предложения и отзывы. Оценка курса показана на диаграмме 7.

Диаграмма 7.
Привожу лишь некоторые отзывы о курсе.

Подводя итоги следует сказать, что курс удался и дистанционное обучение востребовано среди учителей школ. С некоторыми поступившими предложениями со стороны опытных пользователей необходимо согласиться, что уже и делаю в новом курсе. С некоторыми позволю не согласиться, например "создание блога и анкет в Google (который является "вражеским" сервисом, в некоторых организациях закрыт к нему доступ)".  С этим предложение категорически не согласен. Однако каждый из нас имеет право иметь собственное мнение. Пусть время покажет какие сервисы являются "вражескими".

понедельник, 13 ноября 2017 г.

Самоучительская

Три четверти пути

Двенадцатого ноября в работе курса прошло знаменательное событие. Участники выбирали лучшие блоги и лучшие презентации. Условия были достаточно жесткие. Нужно было просмотреть блоги пяти участников, которые расположены по списку в таблице продвижения ниже. При просмотре обязательно учитывать критерии оценки работы и ведение блога. Практически все участники курса проявили свою гражданскую позицию и прошли голосование. В общем получилось как в реальной жизни. У некоторых возникли проблемы личного характера или технические проблемы и они не смогли принять участие в определении лучших.
После голосования были подведены итоги и подсчитаны голоса. Голосование проводилось в третий раз и на протяжении всех трех этапов лидером стала Гладких Наталья Викторовна со своим блогом "Физика в природе". Второе место держит Шеломенцева Людмила Викторовна с блогом "Путевой дневник "Маршрут в будущее". 
Впереди последний завершающий этап работы курса. Всем участникам предстоит рассказать о своем опыте дистанционного обучения используя новый сервис RawShorts. Уже появились первые работы созданные в виде видеоскрайбинга. 
Петрова Галина Анатольевна, представила свою работу "Я за дистанционное обучение!".

вторник, 31 октября 2017 г.

Самоучительская

Создание презентаций

Продолжение

Работа по изучению сервисов позволяющих создавать презентации продолжается. Сегодня хочу подвести небольшой итог нашей работы. Первым сервисом позволяющим создавать презентации стал Н5Р. Уже давно на своих курсах знакомлю педагогов с этим сервисом. Сервис позволяет создавать различные интерактивные упражнения и будет полезен педагогам при проведении дистанционных уроков и не только. Хочу поделиться презентацией, которую создала учитель Физики нашей школы Гладких Н.В. Вы можете ознакомиться с её блогом "Физика в природе".




После выполнения работы над созданием презентации состоялось голосование за лучший блог и лучшую работу по версии слушателей курса. Так вот блог и презентация Натальи Викторовны стал лидером в голосовании. 
Сейчас идет работа над вторым заданием. Нужно освоить сервис EMAZE. Сервис не сложный и позволяет создавать динамические презентации. Кроме текста и рисунков в презентацию можно добавить видео. Имеется множество готовых шаблонов, которые можно изменить и таким образом создать интересную презентацию. Единственным минусом в работе с этим сервисом стали шрифты. По крайней мере у меня они получаются не очень. Предлагаю просмотреть презентацию Калашник Любовь Борисовны. Любовь Борисовна работает вместе со мной в Центре дистанционного обучения.


Powered by emaze
Powered by emaze

пятница, 27 октября 2017 г.

Неделя науки

Игра в прятки

Неделя географии проходила в нашем Центре дистанционного обучения весело, мы играли. Играли дистанционно в игру "В прятки".  Игровым полем стала столица нашей области, город Ростов-на-Дону. Участниками были учащиеся нашей школы, обучающиеся дистанционно и не всегда имеющие возможность оказаться вне стен своего дома. Для них, посмотреть улицы областного центра не выходя из своей комнаты было очень интересно и занимательно. Многие по окончании игры спрашивали, а можно ли увидеть свой дом на электронной карте. Приходилось задерживаться и отыскивать места проживания.
Немного о игре. Игра создавалась на основе сайта Google и в ней подразумевалось, используя различные режимы карты, отыскать данные в задании объекты. Таких заданий было 16, уверенные пользователи выполняли их за 25-30 минут. С некоторыми учениками мы осваивали во время игры основы работы с картами. Задания были интересными и заставляли переходить в режим просмотра улиц, изменять масштаб и перемещаться по улицам.
Привожу некоторые фото, сделанные во время игры.
В этом задании необходимо было посчитать всех купающихся в бассейне.
Здесь пытаемся узнать какая марка автомобиля припаркована около парка Плевен

Некоторые задания подразумевали найти точку, из которой будет виден памятник и одновременно дорожный знак.
Всем детям очень понравилась такая работа и они просили еще раз провести подобные игры. Теперь буду думать над просьбой детей.

суббота, 21 октября 2017 г.

Курс окончен

Небольшой отчет о работе



Цель курса - изучение некоторых возможностей сервиса Н5Р, позволяющих создавать собственные интерактивные образовательные ресурсы. 
Задачи курса - освоение алгоритма работы при создании интерактивного плаката, интерактивной презентации и интерактивного видео в сервисе Н5Р.
На курс зарегистрировалось 318 участников, приняли приглашение 242 человека, окончили курс 128 педагогов, что составило 40% от всех зарегистрированных.
Перед началом курса проводился опрос об уровне подготовки участников.



Как видно из диаграммы, в основном у участников базовый уровень подготовки. После окончания курса был проведен итоговый опрос участников. Привожу ответы участников на поставленные вопросы



четверг, 19 октября 2017 г.

Самоучительская

Создание презентаций

Во время проведения дистанционных уроков и не только, необходима визуализация. Показ презентаций уже нашел свое применение среди учителей и является неотъемлемой частью во время урока. Как правили мы пользуемся офисным пакетом предоставленным нам изначально. Однако существует множество сервисов позволяющих создавать презентации и показывать их онлайн во время урока. 
В очередном курсе нашей "Самоучительской" будут рассмотрены четыре сервиса - Н5Р, EMAZE, Powtoon и Raw Shorts. 
Интерактивные презентации в Н5Р можно создавать с различными опросами или без них.

Второй поражает простотой создания историй и возможностью в простой форме пояснить сложный материал

Третий сервис вызывает интерес своей динамичностью.

Powered by emaze