Работа в курсе "Виртуальные путешествия"

Незаметно подошел к окончанию последний рабочий месяц и завершился курс с таким длинным названием "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов". Курс проводил ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования", разработка и сопровождение: Центр дистанционного образования Тамбовского ИПК. Практически сразу всем участникам было предложено разделиться на команды. Так и оказался в команде опытных преподавателей: Ананьевой Елены Юрьевны из Омска, Самойловой Алла Викторовна из Ленинск-Кузнецка и Михеевой Ольги Павловны из Тольятти. 

Начались наши занятия. В первом задании мы должны были создать индивидуальные планшеты для обучающихся. Планшеты необходимы были для прохождения образовательного путешествия "По следам путешествия детей капитана Гранта". Второе задание заключалось в составлении ресурсной карты, в которой были собраны ссылки необходимые для выполнения заданий участниками образовательного путешествия, а еще мы должны были создать инструкции для детей по предложенным сервисам. Распределили сервисы и начали составлять инструкции. Фишка была в том, что инструкции необходимо было составить в самом сервисе. Мы справились! Третье задание подразумевало создать инструменты по оцениванию личностных, предметных и метапредметных результатов работы участников образовательного путешествия. И совсем неожиданно, все созданные ресурсы мы должны были собрать в одном месте. Долго думать не пришлось, за основу взяли новую форму сайта Google. Здесь можно было одновременно работать всей группой. И у нас получился сайт "По следам путешествия детей капитана Гранта". 

Бонусом моей работы стал бейдж полученный от организаторов курса.

Впереди долгожданный отпуск и давно запланированная поездка в горную Адыгею.

Работа в курсе "Виртуальные путешествия" 

Первое испытание преодолено, совместными усилиями разработана документация по созданию виртуального путешествия. Тема нашего путешествия "По следам детей капитана Гранта".
Впереди второе испытание. Нужно создать для обучающихся инструкции по использованию сервисами. Трудность состоит в том, что инструкции должны быть составлены в самом сервисе. Вот эти ресурсы: презентация - Visme.co; карта - сервис ZeeMaps; инфографика - сервис PiktoChart; интерактивная история - сервис Little Bird Tales. В группе нас четверо и мне, как географу, ближе всего оказался сервис по использованию карт.
Вот такая у меня получилась инструкция.

Форум "Сообщество"

В городе Ростове-на-Дону проходил форум «Сообщество», который собрал более 900 участников — представителей некоммерческих организаций, бизнеса, власти и СМИ. Форум был организован Общественной палатой России.

Участниками форума были учителя из ГКОУ РО "Ростовская санаторная школа-интернат №28". Во время форума работало несколько площадок различной направленности. Мне удалось поприсутствовать на площадке где участники формулировали свои идеи, рекламировали их и учились взаимодействовать с представителями бизнеса и СМИ. Многое мне понравилось. Принял участие в разговоре с представителями республики Крым. Они предлагали создать общественную организацию по профориентации детей-инвалидов. 

В фойе была размещена интерактивная карта, на которой все участники оставили свои записи. 

Фотография была сделана до начала форума и на ней еще очень много свободного места.

Мой проект "Герои Дона – Герои Отечества" к сожалению не прошел строгий отбор, однако и среди представителей нашей школы есть победители.

Значит то дело, которое мы все делаем, должно жить. Воспитание и обучение детей-инвалидов важная задача для всего общества.

 

Виртуальное образовательное путешествие

ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" Центр дистанционного образования Тамбовского ИПК пригласил пройти курс "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов".  Конечно от такого предложения не отказываются, тем более, что уже был участником курсов организованных этим ВУЗом.

Приглашение принято и вот 10 июня началась моя работа над материалами курса. Организаторы предложили вначале познакомиться друг с другом и местом знакомства выбрали виртуальную стену. Если постараетесь, то обязательно найдете и меня, автора этого поста. Далее нужно было прочесть и запомнить правила работы в курсе. Они были достаточно просты. 

Следующим шагом работы  стало участие в обсуждении статьи "Образовательное путешествие как средство формирования метапредметных результатов обучающихся". Внимательно прочел статью и постарался дать свой ответ. 

Теперь до 13 июня есть время отдохнуть, а затем вновь окунуться в работу курса.

День тишины

У нас все, как в жизни. Наступает время выбора и наступает день тишины. 

После создания блога участники курса приступили к выполнению первого задания. Нужно было используя сайт Wizer.Me создать образовательный ресурс с использованием видео. С первым заданием справились практически все. После проверки работы преподавателем, ресурс был размещен в блоге. Работа казалось окончена, однако все было не так уж и просто. В работе над материалами курса появился "День тишины". Необходимо в течение дня просмотреть созданные преподавателями интерактивные образовательные ресурсы и найти самый лучший. Работа оказалась достаточно ответственной. Нужно быть честным и добропорядочным чтобы отдать свой голос, той единственной. Работе, которая пришлась по душе. Голосование состоялось! Только явка была как и в нашей жизни. Собрался идти на участок, да встретились друзья/подруги и не дошел. Как и положено, по окончании голосования появилась информация о победителях. Познакомиться с героями дня можно в таблице итогов народного голосования. 

Впереди второй этап работы и новый сервис PlayPosit. По окончании работы снова состоится голосование.

Что такое блог и как с ним бороться...

В курсе "Работа с мультимедиа в сервисах Wizer.Me, Play Posit, EDpuzzle, H5P" одним из элементов стало умение создавать блог и наполнять его информацией. 

Все участники, используя инструкции, помощь преподавателя и своих товарищей справились с задачей по созданию блога. Блоги разные по оформлению и это очень хорошо. Участники должны каждый этап работы отражать в своем блоге. Конечно наполнение у всех разное. Некоторые коллеги отделались одной строкой и прикрепленной ссылкой на интерактивный ресурс, некоторые описывали все перипетии работы в сервисе и анализировали его (сервис) с разных сторон. 

Хочу познакомить вас с блогом Гладких Натальи Викторовны. Блог называется "Физика в природе". Блог родился в ноябре 2014 года во время тренинга "10 шагов к успеху". На примере этого блога можно проследить как автор относился к написанию постов, как изменялось отношение к написанию постов. 

Уроки окончены, а отпуск еще впереди

Расписание уроков отложено и наступило время неопределенности. Отпуск наступит только в конце июня и сейчас самая пора заняться самообразованием.

В этом нам поможет "Самоучительская". Место где каждый желающий сможет научиться создавать различные интерактивные упражнения к уроку. Место где можно сформировать свой индивидуальный кейс ресурсов, помогающих в дистанционном обучении учащихся. Место, где можно почувствовать себя учеником и понять каково приходится нашим детям во время дистанционных уроков.

Этим летом всем учителям нашей школы было предложено получить опыт по созданию интерактивных ресурсов с использованием видео. Курс называется "Работа с мультимедиа в сервисах Wizer.Me, Play Posit, EDpuzzle, H5P". Полученные знания и приобретенный опыт помогут педагогам подготовиться к новому учебному году. 

На следующий учебный год уже составлен план работы "Самоучительской", в котором предусмотрено 4 курса по созданию интерактивных упражнений по визуализации учебного материала.